UNESCO’nun 2010 eğitim raporu ile ilgili NTVMSNBC’de bir haber çıktı (“Kürt kızların okula gitme oranı Senegal’den az” başlığı ile) geçenlerde ve alışık olduğumuz üzere raporun özgün haline bir bağlantı yok. Asıl kaynaklarla çalışmaya alışsak pek çok açıdan iyi olacak herhalde.
Raporun özgün sayfası: http://www.unesco.org/en/efareport/reports/2010-marginalization/
Habere konu olan basın duyurusunun adresi: http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=47232&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Haber duyurusunda habere konu olan metin:
Language and ethnicity often reinforce marginalization. Turkey has made rapid progress in education, but Kurdish-speaking females from poor households average around three years in school, which is on a par with the national average for Chad.
NTVMSNBC haberinde geçen ifade ise şöyle:
UNESCO raporuna göre, yoksulluk, cinsiyet, dil ve kültür farklılıkları bu eşitsizlikte etkili. Eğitim sisteminden en fazla dışlanan grup ise Kürt kızları. Kürt kızların okula gitme oranı Senegal ortalmasının bile altında.
Çeviri problemlerini ayrıca bir kenara not etmek gerekir ama şimdilik ana tema bu değil elbette. Biz özgün kaynakları göstermeye devam edelim:
Rapor için kullanılan veri setleri: http://www.unesco.org/en/efareport/dme/
Türkiye’nin durumu: http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/GMR/html/dme-4.html
Senegal’in durumu: http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/GMR/html/dme-4.html
Ülkelerarası kıyaslama aracı: http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/GMR/html/dme-3.html
Benzer Yazılar / Similar Posts:
- Endangered Languages in Turkey and Belgium
- Cumartesi ratingleri
- Güney Kore Türkiye’yi nasıl ve ne kadar geçti?
- Yeni bir blog – ‘Know-where’: 21. Yüzyılda E-Öğrenmeye Radikal Bir Yaklaşım
- Kaynağın Aslı: Seçkinler ve Sosyal Mesafe
- Halen oradalar !
- Daniel Dennett Sakıp Sabancı Müzesi’nde Bir Seminer Verecek
- ssl for Apache 2 on linode
- Doğal dil işleme üstüne kısa kısa…
- Jobs for Machine Learning and Computational Linguistics Experts
Tags: unesco



Leave a reply